proyecto de marcos

A) Lectura y comentario del texto. 1) ¿En qué se diferencian la bondad y la astucia de Lázaro de Tormes, con respecto a las artes de la delincuencia en el patio de Monipodio? Que Lázaro ayudaba a sus amos, y que tenía buena educación y Monipodio no tenia educación.    1.1. ¿Cómo se gana la vida Lázaro? ¿Hay algún momento en que actúe como una "mala persona", contra los derechos de los demás humanos? Buscando a hombres que quisieran ser su amo para poder sobrevivir. No, porque lo que ha hecho es intentar tener comida para poder sobrevivir. 1.2. ¿A qué se dedican los personajes del hampa sevillana? ¿Hay alguno o alguna que pueda considerarse víctima de un maltrato social? Son ladrones. Sí C ariharta  está llena de moratones. 2) ¿Qué postura toman ante los hechos los dos protagonistas, Rinconete y Cortadillo?  Rinconete y Cortadillo al principio deciden entrar en la cofradía, y le dicen que son ladrones y al final deciden quita

1) Su origen.  ¿Quién protegió a su madre y al niño del hambre y de la muerte? ¿Cómo se lo recompensaron? - El padrastro negro Zaide. - Pegándo le , le metieron preso... 2) Mozo de ciego. El episodio de la jarra. ¿Es este modo de "enseñar" a un niño huérfano?   No, porque toda persona tiene derecho a tener su comida y a una educación. 3) Mozo de un hidalgo pobre. ¿Quién da de comer a quién?   Lazarillo le da un trozo de pan que había mendigado.    4) La venta de bulas. ¿Para qué sirven las "bulas" en la historia narrada por Lázaro? ¿Para salvar las almas de los fieles o para el beneficio de algunos avispados? Para venderlas.  Para hacer rico a quien las vende. 5) Desenlace de la novela. ¿Cómo se comporta el Arcipreste de San Salvador, una famosa iglesia de Toledo?  ¿Crees que cumple con las obligaciones de su cargo como clérigo o engaña a todos y se aprovecha del pobre Lázaro? ¿Por qué? Mal, no cumple con sus obli

A) Cuestionario inicial. 1. Antes de ver el capítulo. 1.1. ¿Qué entiendes por un "pícaro"? busca vida,corrupto. 1.2. ¿Conoces a Lázaro de Tormes? ¿Recuerdas alguna de sus aventuras?  No, no sé nada de su vida . 1.3. ¿Cómo imaginas la supervivencia de la gente común en un Imperio? Mal,por que son esclavos.  2. Mientras ves el capítulo. 2.1. La dinastía de los Austrias o los Habsburgo fue fundada por el rey Carlos I de España y V de Alemania. ¿Crees que la nueva monarquía del siglo XVI se preocupaba por el bienestar del pueblo? ¿Por qué? Quería ser emperador de Alemania.    2.2. ¿Qué consecuencias tuvo para el pueblo llano, desde el principio, la transformación de los reinos de España en un Imperio? Cobraba muchos impuestos para el Rey y empobrecía a la gente. Robaba mucho más el corregidor real. 2.3. ¿Qué significa para los castellanos de 1520 el lema "Comunidad"? Rebelión contra el Rey, movimientos que formar

A) Cuestionario inicial. 1. Antes de ver el capítulo. 1.1. ¿Te gustaría dominar e l mundo? Sí,porque me gustaria. 1.2. ¿Crees que existe algún superhombre elegido para hacerlo? No,porque todos somos iguales tenemos los mismos derechos .  1.3. ¿Por qué piensas que esto no ha ocurrido, totalmente, nunca?  Porque no existe los poderes  2. Mientras ves el capítulo. 2.1. ¿Cómo te sentirías si fueras parte de la "nación elegida" o de una clase mundial poderosa, como los "criollos" en América Latina o los blancos de origen europeo en USA?  Regular. 2.2. ¿Y si fueras una comunidad indígena sometida al poder militar y económico de una clase dominante invasora o colonizadora, al borde del exterminio? ¿Cómo reaccionarías?   Lucharia para que no nos extermináramos . 3. Después de ver el capítulo. 3.1. Si se pudiera viajar en el tiempo, l os peligros más graves  ¿de quiénes provendrían? ¿De los poderosos o los oprimi